بگذارید DIY به تدریس کلاس درس بپردازد

معنای اصلی "DIY" این است که "خودتان این کار را انجام دهید" ، به این معنی که شما به صنعتگران حرفه ای اعتماد ندارید و از آن استفاده می کنید و از ابزارها و مواد مناسب برای تعمیر خانه خود استفاده می کنید. مفهوم DIY در ابتدا فقط خانه را درگیر می کرد و به تدریج به همه کارهایی که توسط خودتان انجام می شود گسترش یافته است.
تحقیقات علمی مدرن نشان می دهد که اغلب فعالیت های DIY را انجام می دهند ، نه تنها برای تمرین دست و مغز ، برای پیشرفت هوش انسانی ، خلاقیت از اهمیت مثبتی برخوردار است. استانداردهای جدید برنامه درسی خاطرنشان می کند: "ما باید از منابع آموزشی در زندگی واقعی استفاده کنیم ، محیط یادگیری را بهینه کنیم ، تلاش کنیم یک سیستم آموزشی بسازیم که در داخل و خارج از کلاس پیوند داشته باشد و موضوعات را ادغام کند ، انواع فعالیتهای عملی جامع را انجام دهد ، محتوا ، فرم و کانال یادگیری را گسترش داده و توانایی یادگیری را بهبود بخشد." بر اساس استانداردهای جدید برنامه درسی ، مدرسه ما به تدریج فعالیتهای عملی جامعی را در تدریس کلاس انجام داده است ، DIY را در کلاس معرفی کرده و آن را با تدریس کلاس درس یکپارچه کرده است تا دانش آموزان بتوانند یادگیری و درک محتوای دوره را در تجربه شخصی تکمیل کنند و نتایج تدریس خوبی دریافت کنند.
به عنوان مثال ، به دانش آموزان اجازه دهید علائم مشخصه زادگاه خود را طراحی و بسازند ، که می تواند احساسات دوست داشتن زادگاه خود را پرورش دهد. به دانش آموزان اجازه دهید از مواد زائد برای تهیه انواع تزئینات هنری استفاده کنند ، می توانند زندگی را زیبا کنند ، آگاهی از محیط زیست دانش آموزان را تقویت کنند: اجازه دهید دانش آموزان مجسمه های خاک رس از شخصیت های قهرمانانه را طراحی و بسازند ، می توانند توانایی دانش آموزان در مشاهده پویایی شخصیت ها ، توانایی مدل سازی سه بعدی و غیره را پرورش داده و بهبود بخشند.
DIY دانش آموزان را ملزم می کند که خودشان را بسازند ، با ویژگی های مواد مختلف آشنا شوند ، به فرایند تولید تسلط داشته باشند و توانایی استفاده از مواد و ابزارها را تقویت کنند تا دانش آموزان بتوانند از زیبایی زیبایی بصری برخوردار شوند. از طریق فعالیت های تفکر خلاق ، دانش آموزان به طور ارگانیک ادراک هنری را با وسایل تولید صنایع دستی و مواد تولیدی ترکیب می کنند ، دانش را در بازی یاد می گیرند و سرگرم کننده و شادی تبدیل مواد معمولی را به یک اثر هنری تجربه می کنند. پرورش علاقه سالم دانش آموزان به زندگی و تحریک علاقه دانش آموزان به یادگیری و هنر بسیار مفید است.